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第381节（第2页）

&esp;&esp;他本来好好地在超市外面，扮演着他的布偶小黄人，拿着一天一结算的工资，虽然累但很充实的回家。

&esp;&esp;结果突然接了个电话，老师语焉不详的问他吗，愿不愿意去辅导学生？

&esp;&esp;他刚开始一听到的时候都有点儿愣，怎么也不觉得，老师讲的这事儿会跟他自己扯上关系。

&esp;&esp;提出来去辅导别人的也不是他班主任，而是科任老师，介绍的情况大致是这样的：

&esp;&esp;说是有个学生，今年跟他同一级，玩心太重了，成绩一直不怎么好，想了很多办法也提不上去。家长为了这事儿简直愁白了头发，奈何完全管不住他们家孩子。这不，这个假期，忽然间那个学生洗心革面表示自己要好好学习了，当时家长就给激动地，打包票应允，到处去找金牌家教。

&esp;&esp;打探来，打探去，就找到了楚歌头上。

&esp;&esp;楚歌有点儿奇怪：“……为什么要找我呀，请一对一的金牌辅导不是挺好吗，经验丰富又资格老道。”

&esp;&esp;老师道：“开始是想请金牌家教啊，奈何学不进去啊……学生家长觉得，请一位同龄人来辅导好一点，年纪相仿，也有共同语言，主要是帮忙劝一劝，让他收收心。”

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&esp;&esp;楚歌第一反应，就是这活儿不怎么好干。

&esp;&esp;用脚趾头想也能明白啊，这种家境殷实的家庭，肯定第一选择是请一对一的金牌辅导，虽然老师说的语焉不详，用的“学不进去”来美化，但多半都是学生把辅导老师给气走了。

&esp;&esp;这种本来自己就不情愿学的，态度上就有些问题的，比其他的普通学生辅导起来，困难的多得多。

&esp;&esp;指不定就是什么学校里的“霸王”，年级里的“大佬”，被家里惯得个没形状的。

&esp;&esp;——想想陆九就知道了。

&esp;&esp;当初两人不熟的时候，天天都是甩冷脸子，那个鼻孔简直要翘到天上，看人一眼也吝啬。

&esp;&esp;这种降服刺头的活儿，楚歌可没什么兴趣。

&esp;&esp;劳心劳力，又累又不讨好。

&esp;&esp;他当下就拒绝了，搬出来自己暑假要去打工的理由，老师倒也没有再说什么。

&esp;&esp;结果第二天，电话又来了。

&esp;&esp;说是人家家长一听到他的平时成绩，感到非常、非常之满意，并且压着他们家孩子写了保证书，一定痛改前非，好好学习，天天快乐。

&esp;&esp;楚歌觉得自己要是去了那就是触霉头的。

&esp;&esp;——这不知道是哪家的熊孩子还被要求写了保证书？那等他去了不得眼刀相向，把天都给掀翻了啊？！

&esp;&esp;但是架不住老师极力劝说。

&esp;&esp;楚歌学校里的老师对他都挺好的，颇为照拂，现在老师都已经劝说成这样了，他总不好再直接回绝。

&esp;&esp;要不先去看看是什么情况吧，如果实在是棘手，到时候撤退应该也还来得及？

&esp;&esp;他问了问怎么联系，结果老师说，到时候人家直接到学校来接他。

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&esp;&esp;第二天联络人就找了过来，楚歌在学校门口上了车。

&esp;&esp;两旁景物越走越偏僻，道路越走越安静，前面的大概是助理一类的角色，十分诚恳的跟他说，他们家小少爷已经承诺了要好好学习，希望楚歌认真辅导，事后一定会有丰厚的辅导费云云。

&esp;&esp;楚歌听着这话就觉得头大，还没有见面，先给那位小少爷在心里画了一把巨大的叉。

&esp;&esp;——一个个都在给他做反向心理建设，鬼知道是怎样难缠的刺头！

&esp;&esp;车辆转过一转，在林荫道上，停了下来。

&esp;&esp;独栋房屋掩映在花木中，楚歌不知道为何觉得有些似曾相识。

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