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同事见他又要走，便笑着说：&ldo;周老师又要开溜了。课少就是好。&rdo;一个老师说：&ldo;周老师这班主任当得太轻松了，羡慕。&rdo;周嵩呵呵笑了两声。他只教了一个班的语文，每天顶多两节课，不过因为是班主任，早中晚都要出勤，也不那么清闲。但相对其他班主任来说，他算是比较轻松的了，因为他把班级的事务都交给班干部处理了，班干部处理不了的，才集中交给他处理，因此班上学生背地里叫他为&ldo;太上皇&rdo;。这是周嵩当班主任这么些年总结出来的方法，给学生足够的自主能力和信任，培养他们的自我管理能力，也顺便解放了自己，何乐而不为？说羡慕的老师多少有点酸意，但不服不行，高二三班的刺儿头不少，是比较闹腾的一个班级，周嵩带了两个月，班风明显有了进步，学习、卫生、纪律各方面都有了明显的进步，这就是人家的能力。日昇的领导对老师的约束很少，只要你班上出了成绩就行，不管你怎么管的，所以也不是必须要在办公室里坐班。周嵩夹着一叠作文本回到宿舍，刚上楼，就闻见了一股浓香，是从方隽房间里飘出来的。他开了自己的房门，门后的周二赶紧找到机会，就想往门外挤。周嵩知道它想到对门去，便用脚将它顶了回去：&ldo;别闹，周二！&rdo;然后顺便一撅屁股，将门给顶上了。周二挠了半天门，好不容易等到开了门，却还是被关在了屋里，急得跟热锅上的蚂蚁，一边蹭一边冲着周嵩叫，周嵩走到哪里就跟到哪里，一心想要出去。周嵩不为所动：&ldo;别闹，方老师家里有客人，你现在不受欢迎了，乖乖给我在家待着。&rdo;周二听不懂这些，他抬起爪子，向周嵩的裤子上抓去，居然在牛仔裤上挠出了几个洞，挂在了裤腿上。周嵩一看火冒三丈：&ldo;周二，你又抓破了我的裤子！&rdo;大概因为是野猫出身，周二从小就喜欢磨爪子，刚来周嵩家的时候，喜欢抓着他的裤子往上攀爬，有一次还抓破了周嵩的皮，从那之后，他就开始给周二剪指甲。周嵩一把将周二从裤子上撕下来，然后抓住它，找到剪刀，给它剪指甲。周二一看剪刀，就知道自己要遭殃了，反抗得非常厉害，不过它还是有底线的，不会真用爪子去抓周嵩。方隽过来敲门的时候，周嵩正在给周二剪指甲，周二的惨叫声把门外的方隽吓了一大跳，他用力拍门：&ldo;周二，周二你没事吧？&rdo;周二听见有人叫它，叫声就更大了，希望门外的英雄来拯救它的爪子。周嵩听见如擂鼓般的敲门声，只好停下手里的动作，抱着周二去开了门。方隽见他一手抱着猫，一手拿着剪刀：&ldo;你干嘛呢？&rdo;周嵩说：&ldo;剪指甲。&rdo;方隽露出哭笑不得的神色：&ldo;我还以为发生什么惨案了，它叫得那么大声。&rdo;周嵩面无表情地说：&ldo;你不是说要请我吃饭，我总不好空手来吃，准备杀了猫来加餐。&rdo;方隽哈哈大笑：&ldo;老虎rou我可不敢吃。剪好了吗？可以吃饭了。&rdo;&ldo;还没，才剪了两个指甲。&rdo;方隽朝他伸出手：&ldo;那我来帮你吧，周二给我。周二乖，咱们剪指甲，剪完指甲去吃鱼。&rdo;周二一听说有鱼吃，瞬间就乖顺下来了，窝在方隽怀里一动不动的。方隽走到沙发边坐下，周嵩便拉了椅子过来与他促膝而坐，小心地给周二剪指甲。他低头的时候，方隽也低头去看他的动作，两个脑袋就撞到了一起。周嵩抬起头，往后退了一点，没说话，只是不满地看了方隽一眼。&ldo;对不起。&rdo;方隽笑了起来，抬起头移开了一点，将视线转移到了别处，然后看到周嵩裤子上的线头和小洞，&ldo;你的裤子是它抓的？&rdo;&ldo;嗯。&rdo;&ldo;抓破皮了没有？&rdo;方隽关心地问。&ldo;没有，它现在有分寸了。&rdo;有人帮忙抓猫，他只负责剪，这样就快多了，咔嚓咔嚓几刀子下去，周二的利爪就全都没了，剪完前爪，周嵩说，&ldo;好了。&rdo;&ldo;后爪不用剪吗？&rdo;方隽说着拿起周二的两只后爪。&ldo;不用了，后爪它没磨过，不利。&rdo;周嵩将剪刀收在茶几下的抽屉里，&ldo;谢谢你帮忙。&rdo;方隽抱着周二不放：&ldo;客气什么。好了，你洗手来吃饭吧，饭菜都做好了。&rdo;周嵩一看时间，才十一点半，学校都没还下课，这饭可真够早的。他去洗了手，方隽已经抱着周二离开了。周嵩只好也去对门，还没进门，便听见一个陌生的男声说：&ldo;我去！隽隽，你不是最讨厌掉毛的动物吗？怎么还养上猫了呢？&rdo;方隽说：&ldo;不是我的，对门老师养的。周二，走，吃鱼去。&rdo;瞿庆明还想说什么，然后看见了站在门口的周嵩：&ldo;周老师来了，欢迎，快进来坐，可以吃饭了。&rdo;周嵩心想，这屋里的主人到底是方隽还是他呀，真是够自来熟的。他在屋里搜索了一下，看见方隽进了厨房，正在给周二盛鱼吃，方隽是讨厌猫的吗？真是一点都看不出来。酒后乱哔周嵩对瞿庆明有种他自己也不愿意承认的敌意，然而瞿庆明完全没有这种意识，因为怀着对老师的敬畏，刚开始对周嵩礼貌而客气，一顿饭没吃完，这家伙就开始跟他称兄道弟了。周嵩的判断没有出错，瞿庆明确实是个自来熟的家伙。周嵩觉得瞿庆明要么是个彻彻底底的直男，要么是个非常懂套路的同道中人，这家伙特别腻歪，喜欢跟方隽勾肩搭背，方隽好像也不介意，就任他那么搭着自己，莫不是这两个有什么奸情。因为有瞿庆明的存在，这顿饭的气氛还算不错。周嵩虽然不想说话，但在瞿庆明锲而不舍地追问下，周嵩还是聊了他当时考编的全过程，等他回去的时候，瞿庆明还不忘对他说：&ldo;周老师，今天谢谢你了，下次我有不懂的地方再请教你。&rdo;周嵩犹豫一下，还是说了：&ldo;你考的是数学，我考的是语文，内容不一样，我的经验对你未必有多大用处。&rdo;瞿庆明无所谓地摆手：&ldo;都是考编制，差不多的。总之谢谢你！&rdo;周嵩本以为聊过这一次就算是结束了，没想到瞿庆明还跟着方隽跑到自己课堂上来听课，那节课刚开始，方隽就和瞿庆明拎着凳子进来，在教室后面坐下了。周嵩有些无语，他们都是教数学的，跑来听自己的语文课干什么。不过人都来了，也不能驱赶，周嵩只好打起十二分的精神来上课。周嵩的课堂素来生动，学生们都爱听，学校其他老师对他的评价也很好，让瞿庆明折服不是什么难事，所以这节课一结束，瞿庆明看周嵩的眼神都不太一样了：&ldo;周老师，我太崇拜你了，你的课怎么上得这么好？&rdo;周嵩瞟他一眼，说：&ldo;上得多了，经验就丰富了。&rdo;瞿庆明摇头：&ldo;那不一定，我以前的语文老师是个五十多岁的老头，他上了几十年课，我从来没觉得他的课有意思。你传授一点经验给我吧。&rdo;周嵩说：&ldo;我的经验对你来说用处不大，我上语文课，讲究的是趣味生动，上课说一点相关的课外知识那叫拓展知识面，你们数学要求逻辑和条理清晰，所以还是多跟方老师请教一下吧，他的课上得挺好的。&rdo;周嵩私下里给方隽发信息：&ldo;你带你同学来听我的课干什么？他又不教语文，你多带他去听听数学课。&rdo;方隽回复他：&ldo;我带他来感受一下优秀老师上课的魅力，让他知道什么叫差距，鞭策一下他。&rdo;

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