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三／〇五（第1页）

&esp;&esp;马琳的身份还在那里，虽说谈情说爱也没耽误，但夏末嫣琪在学校内外的情况，依旧是她与老别的重点。也可以说，因为谈情说爱的缘故，女孩儿的情况变得更重要了。与其他家长沟通，也就是简单的几句，但与老别，她恨不得将女孩儿在学校里的每一分钟都详细描述给他。当然了，这是夸张的说法，因为没有意义，毕竟都是些鸡毛蒜皮的小事。

&esp;&esp;但，出大事的时候，好像也没什么意义。

&esp;&esp;在班里上课的时候，老师都是不能带手机的，唯有下了课回到办公室，才有机会与手机近距离接触，可班主任又不可能有太多时间横在办公室里。正因此，白天在校的这段时间，老别与她几乎是不太可能打电话的。

&esp;&esp;所以，当急促的电话铃响起时，绝对意味着发生了不同寻常的事情。

&esp;&esp;“老凯呀！这两天琪琪在家里都还好吗？”

&esp;&esp;老别直接被问懵了：“挺正常的呀！”或者说是一如既往的不正常，老别心里嘀咕着。

&esp;&esp;“哎呀！英语老师前两天出了个作文，唉！让用英语写自己的父母。”

&esp;&esp;老别听到这，心里咯噔了一下：“然后呢。”

&esp;&esp;“作业交上去了。这英语老师是新来的，所以有些事情不是太了解呀……”

&esp;&esp;“那琪琪写了什么？”

&esp;&esp;“就写了两句。第一句她父母都死了，第二句是现在一个老男人拥有她。至少英语老师是这么理解的。然后，然后，英语老师就以为她在胡闹，上课点名批评了她。全班都……”

&esp;&esp;老别已经搞明白情况：“琪琪现在怎么样？我现在过去吗？”

&esp;&esp;“唉！你先别来了。来了，全班学生不就都知道这个老男人了吗！”

&esp;&esp;“那现在怎么办？”

&esp;&esp;“教导主任已经找英语老师了，英语老师也已经向琪琪道歉了，而且是当着全班的面。我也在场，我当然要在场了。之后让琪琪回我办公室等我，我还反复强调大家都不要再提这件事，也不要表现出什么来。毕竟这个年龄的孩子，自尊心很强的。她从没有给别的同学提过自己的事情，那大家也不要提。可是，我看琪琪的心情依然很差，上着课也总低着头。她同位也挺胆怯，不敢正眼看她，唉！我就是想说，等放学我把她送回去吧，但会稍微晚点，回去后你也开导开导她，慢慢开导。”

&esp;&esp;“真不用我现在去接走她？”

&esp;&esp;“不用不用。尽量不要在其他学生面前显得她太特殊。”

&esp;&esp;特殊？她就是特殊的，显不显都改变不了。老别虽是这么想，但他还是听了马琳的建议，在家等着，不过等待很快就演化成了一场彻底的煎熬。

&esp;&esp;然而到了放学的时间，老别得到的却是马琳的另一个电话。

&esp;&esp;“老凯。对不起。琪琪不让我送，非要自己走。我也没办法，总不能逼她呀。她自己走的，已经走了。”

&esp;&esp;老别只剩下无奈：“没关系，这孩子就是执拗。我去迎迎她吧。”

&esp;&esp;挂上电话，老别就出了门，可他也知道，根本无法“去迎迎”。放学后在周围老城区瞎转是女孩儿的传统，老别不相信这一次她会径直回家。于是乎，他只能等在楼下，哪也不敢去。

&esp;&esp;可是，老别这一等，就等到了街灯点亮的时候。

&esp;&esp;他开始担忧，又不知道该怎么办。想给马琳打电话，也知道这样不过是多拉一个人担心，实际用处并不会有。

&esp;&esp;但就在这时，他想到了一个地方，决定去试试运气。

&esp;&esp;虽然大明湖路上不允许停车，但周边的小巷里却可以，那里挤满了车。它们的主人，有些是住在附近的居民，有些是来逛大明湖的游客，有些则是在旁边饭店吃饭的人。这些车辆之多，已经把那咖啡馆围地水泄不通。

&esp;&esp;老别绕过各种的小轿车，侧着身子挤过去，才有了推开咖啡馆屋门的条件。他走进去，径直往楼梯边的角落走去。