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第1191章 问问怎么了（第3页）

职工们是朴实的，孩子们比他们吃的更好，吃的更饱，比他们自己吃的好，吃的饱都要高兴。

没有人会反对厂里对孩子们更好，他们更感激厂里做出这样的决定。

学费没涨，生活费没涨，享受更好的学习环境，享受更好的生活环境，有谁会不愿意？——

红星联合学校崭新的教学楼楼群高大林立，站在老远处就能看得见。

甚至有的车间透过窗子，工人们就能看见自己孩子正在读书和上学的学校

厂里职工都在说，今年的福利待遇较往年有了明显的提高。

如果能有更多像教育这样的福利补充和提升，他们工作的热情就更高涨了。

工人家长们能看到的，自然只是更好的校园环境，更优秀的教学管理，更人性化的管理制度。

红星厂更深层次人才培养体系和目标他们是不了解的，也听不懂。

他们只需要知道学校有了更明亮的教学楼，有了更认真负责的老师，有了进口的教学教具等等就足够了。

职工们如何判断红星联合学校的好坏？

很简单，厂机关里传出来的消息，由谷副主任主管的人才统筹办公室在全城考察选调了优秀教师队伍。

你说这些只是传言，那么开学前，好多家长托门路找关系的要把孩子往这边学校里送，这是亲眼所见的吧？

红星厂的招生标准严不严？

其实相对厂职工子女们来说，社会招生是很严格的。

学习成绩和品德教育不合格的，根本没有机会进入到面试环节。

就算是递条子过来的学生，那也得是品学兼优，真正能满足红星厂教学目标的苗子。

那么，红星厂职工的子女就都是好苗子了？

当然不是，但他们拥有更为直接的身份，那就是工人基础。

这些孩子没有更好的基础教育，或者学习天赋。

但只要经过红星联合学校的教育后，基本上能满足普通工人的生产需要。

也就是说，红星教育体系不仅仅要培养管理者，技术人员，还要培养普通工人。

所以，社会招生招什么？

有更大的招生池，为什么不选更优秀的管理者和技术人员苗子呢？

——

“构建新时期，新时代工业教育管理体系，是红星厂目前的重点工作。”

李怀德示意了红星教育管理处处长、总校长景荣，道：“你们的责任重大。”

“厂管委会支持力度越大，厂职工的期望越高，你们的压力就越大。”

他点了点桌子，看着会议室内的众人讲道：“我们是定方向、提意见、掏腰包的！”

“具体工作怎么干、干什么，是你们教育管理处来负责执行的。”

李怀德目光扫过会场内的众人，严肃地说道：“干得好了要表彰，干的不好了，我要追究你们的责任。”

“李副主任也是多次跟我提请，为联合学校增添更多的设备设施。”

他示意了李学武这边一下，道：“你们打上来的申请他拦下多少我不知道，但我知道他提交上来的，我都通过了。”

“厂管委会已经给了你们最大的支持，甚至从国外进口教具！”

“我相信这一点，满京城的去找，没有哪一家学校能做得到。”

“刚刚景处长跟我讲，学校要组织科学培养、艺术培养、鍕事培养，要组织工业合作、思想教育、尖端人才教育。”

李怀德点点头，说道：“这是符合红星厂对教育体系要求的，也是联合学校的教育教学目标。”

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