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第二章我不能做你的梦（第1页）

&esp;&esp;胡靖偷偷挨个询问了班上把票投给梁江月的男生们，他们给出的理由有着惊人的一致。

&esp;&esp;梁江月人很乖，成绩拔尖。用周敦颐《爱莲说》里的那句话来形容就是——只可远观不可亵玩焉。

&esp;&esp;胡靖又问，你们真的不是因为李子昱而不选王熙蕾的吗？毕竟人家是明晃晃的漂亮。

&esp;&esp;他们回答，她漂亮是真漂亮，但没有得不到那种心尖的痒痒之感。

&esp;&esp;对此，李子昱不置一词。

&esp;&esp;高叁暑假补课的时候，管老师被换成了一位语文的年级组长老师。她姓王，资历颇深，手段极狠。

&esp;&esp;李子昱在她面前不敢翻翘，平时上课只好循规蹈矩。

&esp;&esp;他散漫的天性得不到释放，只想着怎么“投机取巧”地睡觉。

&esp;&esp;王老师将他叫到办公室里说话，李子昱无所畏惧地去了。

&esp;&esp;语文课代表梁江月并没有被替换，也有不可替换的理由。

&esp;&esp;李子昱瞟了一眼，梁江月在进行作文登分。

&esp;&esp;他使劲地在想上次的作文题和自己写的作文内容，却始终想不起来。

&esp;&esp;语文这门学科，从很早之前就让他彻底死了心。

&esp;&esp;李子昱只记得，自己在作文的格子纸中长篇议论着。上次写得还挺顺，他不禁觉得自己口才了得。

&esp;&esp;王老师将他的作文纸重重地放在办公桌上，“你发什呆？看看你写的作文。”

&esp;&esp;李子昱拿起来仔仔细细地看了一遍，越看越觉得很满意。

&esp;&esp;“老师，我觉得我写得挺好的，字也很好看。”

&esp;&esp;王老师颇为无奈，“我没说你的字不好看，但是你看看你写的内容，和我们作文题的要求，是驴头不对马嘴。”

&esp;&esp;她指着作文上的一处地方，“尤其是这段话，为什么要引用进来？”

&esp;&esp;李子昱只觉得自己要被语文老师的唾沫星子喷死，还是温柔可爱的管老师好。

&esp;&esp;他认真朗读道：“醉过才知酒浓，爱过才知情重。你不能做我的诗，正如我不能做你的梦。”

&esp;&esp;噗嗤一下，梁江月笑出声来，随后又捂住嘴。

&esp;&esp;她没再看李子昱，别过眼神。倒是李子昱第一次见她笑，他的心里突然有点小开心。

&esp;&esp;梁江月竟然这么容易被逗笑？不对，这有什么好笑的。

&esp;&esp;王老师正色道：“你觉得你引用这段话非常好吗？”

&esp;&esp;李子昱点头，“报告老师，非常好。”

&esp;&esp;王老师连连扶额，只好说：“你来分析一下这段话引用的妙处。”

&esp;&esp;“这首诗是出自胡适的《梦与诗》。我来简单翻译一下，只有喝酒醉过后才知道酒有多么浓烈，只有经历过爱情才知道感情的深厚。你成不了我的诗，我也不能做有你的梦。”

&esp;&esp;办公室竖着耳朵听的老师笑倒一大片，就连梁江月也趴在一旁的桌子上笑弯了腰。

&esp;&esp;一位同年级的语文老师笑着说：“你们班李子昱真是声名远播，好有意思的孩子。”

&esp;&esp;李子昱摇头，这究竟有什么可笑的？

&esp;&esp;王老师说：“这首《梦与诗》想表达的是实践和经验的重要性，为什么你在摘录的过程中只知其一不知其二？”

&esp;&esp;她又说：“你的作文审题和引用能力实在很不行，其他科成绩那么突出，不能在语文上吃大亏。”

&esp;&esp;李子昱装作受教的样子，“老师，您所言极是。”

&esp;&esp;王老师转头，对另一侧的该班班主任说：“所以我想，让李子昱和梁江月同桌，平时互相帮衬。江月这孩子我信得过，有她帮忙，李子昱的语文情况会好得多。”

&esp;&esp;梁江月抬起头来，对上李子昱惊讶的眼神。

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