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第686章 教育要从娃娃抓起（第2页）

&esp;&esp;“是、阿拉伯、数字。”

&esp;&esp;“阿拉伯、梳子！”团子声音坚定了些。

&esp;&esp;“……”周离抿了抿嘴，“团子大人可要认真才行。”

&esp;&esp;“嗯！”团子用力的点着头，小脸上满是认真，重复着说，“团子大人要认真才行！！”

&esp;&esp;“那我就开始了。”

&esp;&esp;“那我就开始……”

&esp;&esp;“这句话不用重复。”

&esp;&esp;“这句……喔！”

&esp;&esp;“看着——”

&esp;&esp;周离用笔在纸上画下一竖，告诉团子：“这根棍子就是一！”

&esp;&esp;“看着……”团子小声念完，低头看着纸上的字，眼睛里微光闪烁，渐渐变得迷糊起来，“这根棍子就是一……”

&esp;&esp;“那团子大人说，这根棍子是什么呀？”周离循循善诱。

&esp;&esp;“这根棍子就是一！”

&esp;&esp;“团子大人真聪明。”

&esp;&esp;“团子大人最聪明了！”

&esp;&esp;“对的。”周离肯定了她的智商，“那么一过了是几呀？”

&esp;&esp;“一过了是几呀……”

&esp;&esp;“我是问团子大人，一后面是几呀？比一大一个数字是几呀？”周离无奈，“我不是教过团子大人数数吗？数亮亮虫的时候。”

&esp;&esp;“喵……”

&esp;&esp;“一只亮亮虫，又来了一只亮亮虫，那么有几只亮亮虫了呀？”

&esp;&esp;“两只！”

&esp;&esp;“对！一后面是二！”

&esp;&esp;“两只喔！”

&esp;&esp;“两和二是一样的，在用作数字的时候，两就是二，二就是两……”周离说着又在纸上写下一个数字，“二像是一个鸭子，看，是不是和一个水面上的鸭子一样呀？”

&esp;&esp;“不是的喔！”

&esp;&esp;“这……你……你还挺有主见。”

&esp;&esp;于是周离划掉了原先写的那个2，转而用了另一个写法，下方会画出一个圈的那种：

&esp;&esp;“这下像了吧？”

&esp;&esp;“不像的喔！”

&esp;&esp;“怎么不像？鸭子在水面上游动。”

&esp;&esp;“没有的喔！”

&esp;&esp;“……”

&esp;&esp;周离耳朵一动，听见了槐序的笑声。

&esp;&esp;“噗库库……”

&esp;&esp;周离抬眼看去——

&esp;&esp;老妖怪迅速将笑容收起，继续将下巴放在手臂上，盯着他们看，眼睛转动着、眼波闪动着，暴露了他内心情绪。

&esp;&esp;周离：……

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