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&ldo;你是我老师的老师啊。&rdo;&ldo;去！&rdo;叶臻无力：&ldo;新社会不搞这一套…&rdo;陶可对燕杨采取的可谓是高压手段，不但要求他二十四小时保持开机状态，并且规定其每两个礼拜找自己谈一次心，甚至单方面决定打工只可以在肯德基或麦当劳。如果觉得这两个地方剥削太严重，可以到学校食堂抹桌子洗碗；如果薪酬养不活自己，可以&ldo;去吃安小佳的&rdo;（这位老师的原话就是如此）。而当夜为了这个孩子担忧彷徨，揪心奔波，神消气索的经历，他却只字不提。仿佛就认定了燕杨和其他人一样，是他从网吧里揪回来的。你说他怯弱也好，故意回避也好，也许只有叶臻才明白他到底在想些什么。一个游移于主流社会以外的少数人整体，不愿意屈从社会，想表达自己文化和利益的诉求，一旦付诸与行动，要么就像燕杨，站出来，公开宣扬；要么就像叶臻，充满智慧的争取，柔软而绵长坚定。偏偏陶可不一样，他不屈服，不恐慌，也不斗争，不挑战，而是完全的壁垒。不但壁垒了他的敌人，也壁垒了他的战友。关于这个问题，叶臻还有一个不恰当的比喻：&ldo;就像革命必须离开井冈山奔向赣南闵西平地，可他的思想早已下山了，身体依然还在山上。&rdo;所以一年以后，燕杨在叶臻的授意下组织了学校历史上十月，真是最好的时节。早晚风凉，中午晴暖，学业压力不大，节假日集中，最适合恋爱、运动会、秋游。陶可的班上也蠢蠢欲动。到了中旬，更是人心不定，竟悄悄征集起秋游意向来。这些陶可一概不知情。他正在从事着一项高尚（？）的事业，为人类知识宝库添砖加瓦，那就是攒书。你想问问现在的大学生编过书没有，还不如问他们：还有什么书没编过？不管你去哪个名校bbs的兼职工作版，触目都是&ldo;招聘图书编辑&rdo;、&ldo;求撰稿人&rdo;的贴子。校园里贴的大自报，&ldo;寻作者&rdo;也屡屡可见。攒书一行，早已泛滥。书商剥削是真的，有老师从中抽利是真的，没有版权也是真的，可学生穷困，更是铁打的事实。不管多么不光彩，攒书至少可以缓解学生的经济压力。陶可攒书，历史悠久。此人思维敏捷，条理清晰，学历高、速度快，善改编，守合同，重信誉，肯吃苦，出书本本畅销，就算酬劳略高，也颇讨书商喜欢，算是某校攒书界的前辈和名家。他编的书涉猎励志、营销、传记、管理、减肥、时尚、旅游、家装、教辅、法律、政治、历史、英语…甚至包括少女文学和孕妇食谱。所以他逛书店，常常会有拿起书翻几页后大骂垃圾，结果细看，发现署名虽然是别人但炮制垃圾确实是自己的情况。这时，他就会立正，把书放回书架，转身，出书店，然后毫无羞涩感地拿卖垃圾的钱去充饭卡。该校另一位攒书名家便是安小佳，主要擅长电脑和中小学教辅，偶尔也写些王朝悬案、宫闱秘史，研三时拼凑了一本营销书籍，编了个洋名（比利&iddot;托马斯之类）出版，竟然在某大书店销售排行榜上挂了两个月。这次的活其实是他接的，自从陶可代课以来，就没能有时间和书商联系。但安小佳的导师手术后恢复十分缓慢，师母又感冒发烧，只好再麻烦学生照顾。安孝子接了活又没时间干，本着肥水不流外人田的原则，把活扔给了陶可。活原本是不算太重，十万字，期限一周。但目前的情况是他还有一个班的学生要管，每周有四节不能逃的课要上，还要应付叶臻时不时的传唤。所以当班长把群众意见调查表送到他眼前，他一看最上面写着&ldo;黄山三日游&rdo;几个字，便毫不犹豫否决。班长怯怯问：&ldo;那去哪儿？&rdo;陶可说：&ldo;去参观长江大桥，半天来回。&rdo;班长领了命令回去投票，结果281，那不懂事的团支书又叛变了。陶可拍桌大怒，遂召开班会，议题竟然是：肃清极端民主化的思想。班上鸦雀无声，陶可夹着书一脸阴沉的进门，撑着讲台做逼视状。半晌才冷冷开口：&ldo;列宁同志！&rdo;

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