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第266节（第2页）

&esp;&esp;首选书法班。

&esp;&esp;报名的时候教书法的老师觉得她年龄有点小，连学前班还没上，只会认字，还没正式开始学写字，除了担心她跟不上进度，也担心影响她入学后的铅笔运用，很委婉的劝骆常庆可以考虑过两年再送过来。

&esp;&esp;骆听雨觉得早晚都得学，还是早点学吧，拽拽老爸的裤子，骆常庆就心领神会地跟老师道：“孩子没正式学，但是我们在家教过，一些简单的字她都会，用铅笔没问题。”

&esp;&esp;老师让骆听雨写了几个字，看着她一笔一划的书写，写出来的字方方正正，很板正，略有些惊讶，跟骆常庆道：“如果你们坚持，就让孩子留下来试学几节课，如果实在不适应咱们再商量。”

&esp;&esp;“好，麻烦马老师了。”

&esp;&esp;除了书法，对照着上课的时间表又选了钢琴和琵琶。

&esp;&esp;骆听雨没指着自己将来能成为大师，她就是觉得想弥补一下上一世的遗憾。

&esp;&esp;家里现在有这个条件，喜欢的东西想学就学点，等正式上学了，还是会以学业为主。

&esp;&esp;目前唯一不太方便的是少年宫在中清，上课得做公共汽车来回赶。

&esp;&esp;不过好在不用天天上，有一周两节和一周三节的，自己安排。

&esp;&esp;家里人忙不过来，带她来上课这件事就拜托给了孙老师。

&esp;&esp;琵琶买到了，钢琴票不好淘换，让张斌帮着问了一圈也没问着，最后骆常庆去友谊商店买了一台，拉回了家里。

&esp;&esp;骆听雨现在不闷的慌了，早上去学武术，周末去少年宫上课，平时就在家里复习或者练习老师教的课程。

&esp;&esp;她爹说了，先学上一阵子，等着跟少年宫的老师熟了，请老师来家里教。

&esp;&esp;反正现在她一天下来还挺忙，也挺充实。

&esp;&esp;等过完暑假还准备上学前班，到时候更忙。

&esp;&esp;户口不在这边，将来考试可能会回老家参加，骆常庆跟闺女讨论过这个问题，骆听雨觉得问题不大，可以从老家那边借几套试卷来多刷刷题，寒暑假的时候她可以回老家待一段时间，找那边的老师上个私教课。

&esp;&esp;至于户口，起不到省城来，等过几年从特区那边买房落户，海城也有过买房送蓝印户口这样的政策，到时候看看在哪里落户。

&esp;&esp;少年宫的班里，她这个年龄段的孩子就她一个，其他的同学基本上都是一二年级的学生，上三年级的也有。

&esp;&esp;头一天上课的时候，进了教师就一下成了班里的焦点，骆听雨坐在凳子上，周围围了一圈脑袋，好奇的问这问那。

&esp;&esp;“你几岁呀？这么小就让你来学毛笔字啊？”

&esp;&esp;“你上学前班了吗？”

&esp;&esp;“你会认字吗就开始学着写字。”

&esp;&esp;“她的发卡好漂亮。”

&esp;&esp;“你背的书包是从哪买的？外头那个是你爸爸吗？”

&esp;&esp;骆听雨仰着脑袋看了一圈，脆生生地道：“五岁，今年上学前班，爸爸妈妈提前教我学会了认字，也会写字，我的发卡和书包都是我爸爸从穗城买回来的。发卡一块二，书包贵一点，二十三一个，如果你们想要可以让你们的父母直接来找我定，我让我爸爸捎回来……”

&esp;&esp;几个孩子面面相觑，他们就是好奇这个小不点，好奇一下需要买发卡或者书包吗？

&esp;&esp;不等再讨论，上课铃声响了。

&esp;&esp;听见久违的、这个年代的上课铃声，骆听雨还有点小兴奋，忙板板正正的坐好，等着上课。

&esp;&esp;书法课是一位年龄在三十出头的男老师，姓秦，秦老师。

&esp;&esp;当初就是他接待的骆听雨父女，对于这位只有五岁的小姑娘还挺期待她的上课表现。

&esp;&esp;担心小姑娘坐不住或者听不懂他的讲解，在教的时候就时不时关注一下，结果发现骆听雨领悟的比周围那些七八岁的孩子还要快。

&esp;&esp;握笔的动作不但标准，而且很稳。

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