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分卷53（第1页）

&esp;&esp;钟应眼睛放光，说道：是已经找到了新主人的乐器，留下来的空白。

&esp;&esp;他抬手指了指其中一个空缺，我的二胡，之前就挂在那儿。

&esp;&esp;他跟着柏辉声学习二胡的时候，柏辉声甚至想将冯元庆的黑檀六角蟒皮琴传给他。

&esp;&esp;钟应拒绝了。

&esp;&esp;他是樊成云的徒弟，已经有了很多爷爷亲自斫制的古琴，再收柏辉声的珍贵二胡，实在是有些浪费。

&esp;&esp;于是，柏辉声

&esp;&esp;二胡合奏之后，就是学生们的合唱。

&esp;&esp;青春的嗓音，歌颂着一位伟大的老师，也在展望着未来更多的后继者，生生不息。

&esp;&esp;厉劲秋身边的位置空着，一直在等钟应。

&esp;&esp;然而，那位完成了演奏的学生，仍然守着后台，直到合唱结束也没有回来。

&esp;&esp;学院领导们上台致辞，厉劲秋悄悄离开了席位。

&esp;&esp;走到后台门边，他就见到钟应抱着那把银弦红木二胡，仔细的观察了进进出出的学生们。

&esp;&esp;你在找谁？厉劲秋本能的认为，他在等人。

&esp;&esp;钟应看他一眼，语气迟疑的说道：今天的合奏，少了一把二胡。柏老师的二胡。

&esp;&esp;厉劲秋不久前刚听说了乐器的传承。

&esp;&esp;钟应说少了二胡，那就应当是少了继承那把二胡的人。

&esp;&esp;他看着往来的学生，三三俩俩聚集在一起，说着演奏，说着柏老师，手上的二胡都长得差不多。

&esp;&esp;长颈细杆，八角或六角琴筒。

&esp;&esp;他实在分辨不出具体的差别。

&esp;&esp;会不会是柏老师去得匆忙，还没来得及把二胡送人？

&esp;&esp;当然，厉劲秋心中，最适合继承柏辉声和冯元庆衣钵的，除了钟应不会有别人。

&esp;&esp;不是的。

&esp;&esp;钟应认真的回答道，那把二胡，柏老师去年就送人了。

&esp;&esp;钟应时常拜访柏辉声，也时常与柏辉声一起奏响琴弦。

&esp;&esp;那把黑檀六角蟒皮琴，一直是柏老师的心头好，更是冯元庆留下来的精神寄托。

&esp;&esp;忽然有一天，钟应再去探望老师的时候，发现柏辉声用的，是方兰那把竹纹琴头银弦二胡。

&esp;&esp;他好奇的问了问。

&esp;&esp;柏辉声却笑着说：遇见了一位好学生，所以就将二胡送了出去。

&esp;&esp;但是，这么好的学生，竟然没来参加柏辉声的纪念音乐会。

&esp;&esp;钟应难以理解。

&esp;&esp;可能是太忙了。

&esp;&esp;厉劲秋可太清楚人类的借口与托词，为了避免钟应伤心，他仍是温柔的帮忙开脱。

&esp;&esp;你还记得你剪辑的录像吗？

&esp;&esp;钟应没由来的提及，他说：我总觉得，里面有一把二胡，很像柏老师的二胡。

&esp;&esp;利瑞克学院礼堂播放的录像，是厉劲秋负责剪辑的。

&esp;&esp;他选取合适的学生代表，将每一个人的心意灌注在短短的录像之中，还要以老、以少前后呼应，着实费了他一番心思。

&esp;&esp;可他一点印象也没有，只觉得里面的学生，演奏都平平无奇，二胡都长得一样。

&esp;&esp;也就最后那位小女孩，颇有一丝天赋。

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